3月26日，人文与教育学院在海润楼405会议室召开学风建设专题会议。围绕学风建设创新路径展开深入研讨，系统规划学院教育教学高质量发展蓝图。
会上，党总支书记许浩从育人、发展、时代三个维度阐释学风建设的战略意义。他强调，优良学风是学生终身发展的精神根基，是学院核心竞争力的重要体现，更是应对教育数字化转型、落实立德树人根本任务的必然要求。
院长张新美结合教学实践提出“三备融合”教学理念。一是“备书”，动态优化教材与培养方案衔接，精准匹配教学供给；二是“备人”，运用学情画像技术建立个性化教学档案，因材施教；三是“备方法”，以“主导性、全体性、多样性、反馈性”为原则，推广启发式、案例式、项目驱动式等教学方法，构建“教与学”协同发展的师生共同体，以教风促学风。
副院长王凤春详细解读了《广东海洋大学学风建设三年行动方案（2025—2027年）》的核心内容，重点介绍“教风引育工程”和“强师赋能工程”的实施路径。他表示，学院将通过强化教师主导作用、深化课堂教学改革、完善教学督导机制、搭建学术交流平台等举措，全面提升教师教学能力与师德师风水平。
许浩在总结中强调，学院将构建“三位一体”学风建设工作格局：一是强化学院顶层设计，将学风建设纳入学院年度工作要点，完善制度保障；二是深化协同育人，凝聚教研室和党政干部队伍，形成育人合力；三是推进数字赋能，依托智慧教学平台实现学情动态监测与精准干预。
（
会议现场）
访客
校友
教职工
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